За інформацією Міністерства освіти і науки України сьогодні, 17 березня 2020 року, о 18:30 стартує трансляція курсів з підготовки до ЗНО під час карантину на ТК «РАДА» та YouTube-каналі МОН – починається з лекцій з української мови та літератури, біології, математики та історії України.

Надалі трансляція відбуватиметься за таким графіком:

  • Середа: 8:00 – 9:00 та 18:30 – 21:00
  • Четвер: 8:00 – 9:00 та 18:30 – 21:00
  • П’ятниця: 8:00 – 9:00 та 18:30 – 21:00
  • Субота та неділя: 10:00 – 20:00 (6,5 годин із перервами).

Офіційний канал МОН, де відбуватиметься трансляція, тут.

Український центр оцінювання якості освіти переніс проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання на 4 та 11 квітня 2020 року. Відповідне рішення було ухвалено сьогодні, 12 березня 2020 року.

Пробне тестування з української мови і літератури замість 21 березня відбудеться 4 квітня. Тестування з інших предметів замість 28 березня – 11 квітня. Дати визначення результатів будуть відомі до 14 березня.

Звертаємо увагу, що учасникам пробного ЗНО надійдуть нові запрошення-перепустки з актуальними датами – їх потрібно буде видрукувати для участі в тестуванні.

Рішення про перенесення пробного ЗНО було ухвалено, щоб запобігти поширенню в Україні коронавірусної інфекції COVID-19 та на виконання відповідної постанови Уряду від 11 березня 2020 року.

За актуальними новинами щодо проведення ЗНО стежте на сайті Українського центру оцінювання якості освіти за посиланням: http://testportal.gov.ua/

8 лютого 2020 року учні випускних груп   ДНЗ «Білопільське вище професійне училище» пройшли  тренувальне  зовнішнє незалежне оцінювання  з української мови та літератури на базі Сумського державного педагогічного університету ім. А.С.Макаренка.

Дане тренувальне зовнішнє незалежне оцінювання проводилося для перевірки й поглиблення знань учнів з української мови та літератури, а також з метою ознайомлення з інформацією про особливості проведення зовнішнього незалежного оцінювання в 2020 році. Проведення тренувального тестування здійснювалося за технологією та процедурами, що розробляються Українським центром оцінювання якості освіти.

Зовнішнє незалежне оцінювання проводиться з метою забезпечення  оцінювання відповідності результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, державним вимогам та забезпечення прав осіб на рівний доступ до вищої освіти .  З 03 лютого 2020 року в ДНЗ «Білопільське ВПУ»  розпочато реєстрацію учасників зовнішнього незалежного оцінювання 2020.  Відповідальними особами, класними керівниками та  майстрами виробничого навчання було проведено роз’яснювальну роботу щодо інформатизації учнів стосовно реєстрації на основну сесію зовнішнього незалежного оцінювання.  Станом на 07лютого 2020 року в закладі  зареєструвались 50 здобувачів повної загальної середньої освіти в училищі.  Бажаємо  успіхав Вам, майбутні учасники зовнішнього незалежного оцінювання!

 

З метою реалізації заходів щодо організації та підготовки учасників освітнього процесу до якісного проходження державної підсумкової атестації у формі зовнішнього незалежного оцінювання та підвищення рівня підготовки педагогів закладу щодо методики оцінювання якості освітнього процесу 29 січня 2020 року було проведено спільне засідання методичних та циклових комісій у формі семінару – практикуму «Тестові технології як спосіб вимірювання навчальних компетентностей учнів».

Під час проведення теоретичної частини, увага педагогічних працівників акцентувалася на особливостях технології створення коректного тесту, класифікації форм тестових завдань за видами (закрита форма та відкрита форма).

Учасники заходу проаналізували алгоритм створення тестових завдань, приділивши особливу увагу створенню матриці, формулюванню умов тестових завдань, ранжуванню за рівнями складності та структурним елементам  (інструкція для учнів, власне тестове завдання, бланк правильних відповідей). З метою удосконалення педагогами практичних вмінь та навичок педагогів закладу було проведено практикум «Конструюємо тестові завдання», під час якого викладачі та майстри виробничого навчання складали тести відкритої та закритої форм, апробували їх, обчислювали не тільки індекс їх складності за формулою, а і рівень їх складності.

Тож практичний досвід створення тестових завдань різного рівня складності та  приклади їх використання виявились цікавими та корисними для педагогічних працівників училища. По завершенню роботи учасники семінару – практикуму отримали методичні рекомендації щодо методики створення тестових завдань, які є важливим інструментом оцінювання якості освіти, посилення керованості освітнім процесом.

 

 

Методист  І.О.Малик